为什么要上小升初衔接班？答案在这里！

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随着期末考试的临近，对于小学六年级的孩子而言，很快就要从学习生活了六年的学校正式毕业了，而随着小学阶段的结束，他们也即将踏上学习生涯的另一个阶段——初中。

不少家长对于“小升初”学习阶段的跨度缺乏清楚的认识或存在认识不足，故未能提前根据孩子即将面临的初中学习生活做出相应的调整，结果导致孩子在进入初中后手足无措，迟迟无法适应初中阶段的学习进度，进而严重的影响了孩子的学习质量。

那么“小升初”在学业上的变化具体体现在哪些层面? 以下几点，作为准初一孩子的家长，需要立刻知道 !

一、知识容量不同

相比小学，初中整体知识容量大幅增加。就拿数学来说，单初一一年的知识点就超过小学六年，而英语除了远高于小学的词汇量外，六大词性、九大时态、三大从句，知识容量更是全方位提升，

此外，初中除了小学开设的语数英等学科外，初一还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初二、初三还将增加物理、化学，同时每个学科都包含大量的知识点，且都将对中考产生至关重要的影响，马虎不得。

所以，倘若孩子没有抓紧在这个暑假提前熟悉各科知识框架，顺利完成“小升初”衔接，进入初中面对陡然上升的知识容量将无法快速适应，巩固吸收

二、课程设置不同

在课程设置方面，相比于小学，初中阶段每门学科的内容都趋向专向化和系统化，如数学，从小学的算术转变为初中的代数和几何。

另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力和抽象逻辑思维能力的要求，同时考试和作业题目的难度与小学相比也加大了许多。

由于初中课程难度提升，孩子必须在正式升学前预先展开系统性的学习，针对初中课程设置提前具备一定的学习能力和独立思考能力，才能降低“小升初”衔接上的坡度，在初中阶段掌握学习的主动权

三、课时安排不同

初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。

对于小学而言，按时完成课堂作业就等同于完成了当天的学习任务，而初中知识的多样性和综合性要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。所以，对于各位“小升初”的孩子来说，在步入初中前学会独自整理知识，对知识进行归类和综合是至关重要的。

对于家长而言，如何抓住这个署期，培养孩子在学习上的独立性、自觉性和主动性教会孩子适应初中学习的方法就成了首要问

四、教学方式不同

小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。

可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多，由于学习内容的变化，初中老师上课的时候更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，不再像小学时那么形式多样。

那么对于孩子而言，提前在暑假体验、适应初中的教学方式，无疑能够在进入初中后有效提升听课效率，起到事半功倍的效果。

五、学习方法不同

初中则更注重培养学生学习的独立性、自主性，所以进入初中后孩子必须学会在预习的过程中提出疑问，找到知识重点和难点。

同时，初中学习成绩的好坏关键取决于孩子在课堂上的效率，所以需要在衔接阶段提前锻炼孩子的听课注意力，跟上老师的教学节奏，改变学习方式，变“被动学习”为“主动学习”。

此外，逐步做到“三会”: 会预习，能够在预习的时候画出重点和难点，提出自己的疑问;会听课，能够集中注意力，并根据老师所讲的内容做必要的笔记，会复习，课后要能把当天所学的内容做个小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，然后进行练习和错题矫正。

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