初三了语文差怎么办呢？学习上要注意些什么？

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语文虽然看起来简单，但要注意的地方还是不少的，许多知识点如果没有掌握解题技巧还是比较难做出来的，因此很多学生都没办法在语文考试中取得高分，那么初三了语文差怎么办呢？学习上要注意些什么？今天就为大家介绍。

初三了语文差怎么办呢

初三了语文成绩差，也不是没办法改善。先得把基础知识弄扎实，该背的一定要背熟，像古诗文背诵就不能含糊，把课本里的都排个序，从好背的唐诗宋词开始，背熟了还要清楚诗句啥意思，作者为啥写。比如背《蜀道难》，就得明白李白是咋描绘蜀道险峻的，他想表达什么样的情感。

文言文阅读也要重视，实词虚词得积累，专门弄个本子，把常见的那些字词用法意义都写好。平时读些简单文言文，像《世说新语》小故事，边读边对照本子理解。翻译的时候，先一个字一个字翻，再调整成通顺的话，碰到特殊句式得留意。比如“微斯人，吾谁与归”，这是宾语前置，得知道正确翻译是“没有这种人，我和谁一道呢”，多做翻译练习，找差距。

现代文阅读也有技巧，读文章时先快速扫一遍，抓住关键，开头结尾、每段开头往往有重要信息。做题前先看问题，带着问题去文中找答案。回答问题要有规范，赏析句子就按修辞、表现手法、语言特色这些方面去说。比如赏析“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，就可以说运用比喻，把月光比作流水，生动地写出了月光的柔和与静谧。

作文提升很关键。素材积累是第一步，从名人故事、新闻热点、历史典故里找，像袁隆平研究杂交水稻的事迹，分类整理好，励志的放一起，情感类的放一起。写作技巧也要学，议论文就按总分总或者分总结构写，开头想法子吸引人，或引用名言，或讲个小故事。平时多写作文，让老师同学帮忙改，根据意见改，字也要写工整，卷面干净点，分数也能高些。

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这里的老师都教了很多年初三语文，对中考语文的考点、题型特别熟悉。老师能帮学生把语文知识串起来，像古代文学里的诗词歌赋、文言文知识，现代文学中的散文、小说要点，还有语言文字运用的各种规则，都整理得清清楚楚，让学生心里有个明白账，不再觉得语文知识乱糟糟一团。

在教学过程中，老师会一直关注学生学习情况，要是发现学生某个知识点学起来费劲，就及时调整教学方法。会定期跟家长说孩子语文学习的进展，让家长放心。而且准备了好多适合中考的复习资料，像各种专项练习册、模拟试卷，让学生能更好地巩固知识，应对中考语文考试。

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